Программы подготовки волонтеров.
Оглавление
Программы подготовки волонтеров. 1
1.1. Тематический план учебного направления «Быть волонтером» на учебный год: 3
1.2. Встречи психологической поддержки для волонтеров и координаторов волонтерских групп. 4
1.3. Тематический план учебного направления «Волонтерские технологии»: 4
1.4. Тематический план учебного направления «Творчество и игры с детьми». 5
2.1. Группа «Благотворительность». История благотворительности. 6
2.3. В защиту семейных ценностей. 9
1. Введение.
Школа имеет два уровня подготовки:
- Добровольцев ( координатор Билоус Виктория);
- организаторов волонтерской деятельности ( координатор Давиденко Алина).
Каждый курс рассчитан на год.
Запись осуществляется с 15 августа до 30 сентября.
В «Школу» набираются ребята от 12 до 25 лет.
Согласно возраста формируются группы.
Ведут курс волонтеры, имеющие опыт работы в программах фонда в качестве организаторов
Семинары, мастер-классы, тренинги, встречи психологической поддержки, творческие встречи, обсуждения идут еженедельно параллельно в несколько потоков. Учащимся предстоит самим выбирать важные для себя темы, и посетить не меньше учебных занятий, чем требует учебный курс.
Внутри второго курса идет специализация:
- Социальное служение и благотворительность;
- Организация душеполезного досуга;
- Здоровый образ жизни
- В защиту семейных ценностей
Учебный курс для начинающих волонтеров «Доброволец» включает в себя:
- Служение ближним Христа ради — беседы духовника архимандрита Паисия с молодежью четвергам.
- «Быть волонтером» — 3 учебных занятия. Регулярность — 1 раз в месяц.
- «Творчество и игры с детьми» — 4 учебных занятия. Регулярность — 2 раза в месяц. Встречи психологической поддержки — 2 встречи. Регулярность — 1 раз в месяц
Учебный курс «Организатор волонтерской деятельности» включает в себя:
- Служение ближним Христа ради — беседы духовника архимандрита Паисия с молодежью четвергам.
- «Быть волонтером» — 3 учебных занятия. Регулярность — 1 раз в месяц.
- «Творчество и игры с детьми» — 2 учебных занятия из 8-и. Регулярность — 2 раза в месяц.
- Встречи психологической поддержки — 2 встречи из 4-х. Регулярность — 1 раз в месяц
- Практика — 6 посещений подопечных с волонтерскими группами. Периодичность — 1 раз в 2 недели.
- «Волонтерские технологии» — 6 учебных занятий из 8-и. Периодичность — 1 раз в неделю.
- Итоговое семестровое учебное занятие «Надежный волонтер» — 1 занятие в конце обучения
В случае выбора тематического курса. Ребята участвуют в расширенных программах:
- Благотворительность и социальная работа
- Душеполезный досуг
- В защиту семейных ценностей
- Здоровый образ жизни
- Краеведение
1.1. Тематический план учебного направления «Быть волонтером» на учебный год:
- Миссия Человека на земле
- Что может изменить человек (об изменении себя)
- Границы ответственности волонтера
- Актуальные вопросы волонтеров-новичков
- Взаимодействие с подопечным
- Копилка методов помощи
- Помочь человеку
- Без вины виноватые? Как исправить свою жизнь и стать на Путь Спасения
- За советом к батюшке
- Способы контакта с подопечными
- Кризис волонтерства: переоценка смысла
- Поиск ресурса: стань подопечным самому себе
1.2. Встречи психологической поддержки для волонтеров и координаторов волонтерских групп.
Темы встреч:
- Что значит «Бог в помощь» и «Спасибо»
- Эмоциональное выгорание и профилактика
- Восстановление при эмоциональном выгорании
- Творчество и юмор как профилактика эмоционального выгорания волонтеров и координаторов
- Мир поддержки и понимания
- Трудный и вдохновляющий опыт добровольчества
- Эмоциональная травма и возможности восстановления
- Здесь и сейчас в волонтерском опыте
- Сознательное волонтерство
- Значение чувств
- Баланс занятости и отдыха
- Работа по запросам участников встречи
1.3. Тематический план учебного направления «Волонтерские технологии»:
- Выбор объекта для волонтерской работы Первые шаги
- Координатор волонтерской работы и волонтерской группы в учреждении
- Запрос от учреждения и подопечных Что делать на первых порах?
- Как вовлечь людей в волонтерскую группу под конкретную задачу?
- Работа в учреждениях Особенности домов престарелых
- Работа в учреждениях Особенности сиротских учреждений Москвы
- Менеджмент волонтерскй группы
- Реклама по привлечению волонтеров
- Интернет-представление волонтерского проекта
- Организация психологической поддержки волонтеров
- Чему, как и когда учить волонтеров?
- Как понять, что координатору надо уходить и как вырастить преемника?
- Особенности детей сирот и их влияние на взаимоотношения с волонтером
- Особенности зависимого поведения Влияние на отношения с волонтером
- Как из встречи сделать событие?
- Как сделать беспроигрышный план волонтерской работы на год
- Работа со СМИ
1.4. Тематический план учебного направления «Творчество и игры с детьми»
- Простое оригами для детей: быстро и интересно
- Роспись по ткани
- Настольные игры
- Браслеты из лент
- Биыстрые игры на внимание
- Елочки из ткани
- Цветы из гофрированной бумаги
- Валяние из шерсти для начинающих
- Книжная лавка
- Игротека
- Скрап-открытка/Мандалы
- Макраме шнуром с деревянными бусинами
- Открытки из сухоцветов
- Штампы из картона
- Поделки из обувной коробки
- Мыловарение
- Народные игры для детей с ограниченными возможностями
- Разработка сценария для детского праздника
2. Расширенные курсы по выбору.
Проводятся для ребят, избравших одну из специализаций .Включают в себя : мировоззренческий модуль+ практические занятия по закреплению и получению методик реализации полученных знаний на практике
2.1. Группа «Благотворительность». История благотворительности
- Идея любви и служения ближнему в Новом Завете Притча о милосердном самарянине и слово на притчу арх. Иоанна (Крестьянкина).
- Пророчество Христа о Страшном суде и о тайне милостыни
- Диакония в Древней Церкви Особенности социального служения в Древней Церкви. лекция с элементами беседы
- Вера без дел мертва: целостность христианского идеала. Православие о делах милосердия.
- Благотворительность в Киевской Руси Поучение Владимира Мономаха. Благотворительность — одна из форм служения монаха миру: преп. Феодосий Печерский (XI в.)
- «Любовь к Богу и ближнему стяжав»: урок — преп. Сергий Радонежский (XIV в)
- Церковь и государство: влияние государственной власти XVIII в. на благотворительность Русской Православной Церкви
- Свет общей свечи: история православных братств.
- «Нищелюбие» св. Иоанна Кронштадтского. беседа с элементами драматизации
- «Утоли моя печали» — благотворительная деятельность общин милосердия.
- Легко ли быть милосердным? лабораторное занятие
- Святая преподобномученица великая княгиня Елизавета Федоровна — смысл и красота служения.Истоки будущего величия. Просмотр фильма о великой княгине Елизавете Федоровне.
- Благотворительность в советский период.Служение Богу и людям православных братств послереволюционного периода. лекция с элементами беседы
- «Положим же души своя вместе с нашей паствой»: социальное служение РПЦ в годы Великой Отечественной войны.
- Церковная благотворительность в современных условиях
- Актуальность милосердия на рубеже XX-XXI вв. лабораторное занятие «Нужен ли мне свет общей свечи?»
2.2. Душеполезный досуг
| № | Тема занятия | Кол-во
часов |
| 1. | История игры и игрушки. Для чего нужны игры? | 1ч |
| 2 | Коллективные творческие дела. Конструирование КТД. | 1ч |
| 3 | Классификация игр. Возрастные особенности игроков. | 1ч |
| 4 | Как играли наши деды. Народная игра.Практикум «Игры осени» | 3 ч |
| 5 | Игры на прогулке | 1ч |
| 6 | Игры в помещении | 1ч |
| 7 | Игры на знакомство | 1ч |
| 8 | Игры на общение | 1ч |
| 9 | Сказочные игры. Практикум «Новогодний хоровод» | 4 ч |
| 10 | Артистические игры на воображение .Игры-шутки .Игры-аттракционы | 2 ч |
| 11 | Игры на выявление лидеров | 1ч |
| 12 | Массовые игры. Практикум «Весенние игры» | 2 ч |
| 13 | Игры на вечеринке | 1ч |
| 14 | Игры подвижные на улице. Методика организации и проведения спортивных мероприятий и игр на местности | 3 ч |
| 15 | Игры на развитие координации движений, на внимание | 1ч |
| 16 | Игры с залом .Игры-кричалки | 2 ч |
| 17 | Игры на сплочение. Игра как снятие конфликтов | 3ч |
| 18 | Игры подвижные в помещении | 1ч |
| 19 | Игры с предметами. Практикум «Пасхальные игры». | 3ч |
| 20 | Игры со словами. | 1ч |
| 21 | Музыкальная игра | 1ч |
| 22 | Интеллектуальная игра | 1ч |
| 23 | Настольная игра. Практикум «Фестиваль настольных игр» | 2 ч |
| 24 | Психологическая игра | 4 ч |
| 25 | Логическая игра | 1ч |
| 26 | Ролевая игра | 2ч |
| 27 | Деловая игра | 3ч |
| 28 | Оганизация квестов | 1ч |
| 29 | Игры-поединки | 1ч |
| 30 | По ту сторону фокуса | 1ч |
| 31 | Игры в кругу семьи, друзей. Практикум «Праздник семейной игры» | 2ч |
| 32 | И одному не скучно! | 1ч |
| 33 | ПРАКТИКУМ: ПРАЗДНИК ИГРЫ И ИГРУШКИ. | 1ч |
2.3. В защиту семейных ценностей.
Задача группы: не просто показать святость семьи, но и найти формы популяризации семейных ценностей среди молодежи
| №
п/п |
Содержание темы | |
| 1 блок | «Святость брачного союза »
«Беседа о свадьбе и по поводу свадьбы» «Обряд венчания» «Христианский брак и взаимные обязанности супругов» |
|
| 2 блок | «Заповеди и правила жизни» «Семейная жизнь православных христиан»
«О супружеской жизни» |
|
| 3 блок | «Деторождение как средство спасения для матери» «Матери и дети» | |
| 4 блок | «Не та мать, которая родит, а та, которая воспитает чужое дитя» «Об отчимах и пасынках, о пасынках и падчерицах» «Сиротство» «О свекровях и невестках» | |
| 5 блок | «О первоначальном воспитании в семействе» «Радости и скорби родителей о детях» | |
| 6 блок | «Благотворность молитв родителей о заблудших детях» | |
| 7 блок | «Кто родителей чтит, того Бог наградит» «Старость» «Семейные могилы» | |
| 8 блок | «Братья и сестры» | |
| 9
блок |
Беда и скорбь в семье | |
| 10 блок | Когда все вместе, то и душа на месте |
2.4. Здоровый образ жизни.
Темы учебных блоков:
- Планируем здоровое питание . Законы здорового питания
- Витамины и здоровье
- Как правильно заниматься физической культурой Физическая активность
- Как оградить ребенка от вредных привычек
- Об употреблении алкоголя Как оградить ребенка от алкоголя и наркотиков
- Осторожно электронные сигареты
- Нехимические зависимости
- Медико-социальные последствия потребления наркотических веществ
- Стресс и здоровье Факторы риска сердечно-сосудистых заболеваний
- Энергетические напитки
- Осторожно, электронные сигареты